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让科技赋能,用爱创造未来

作者:新英才 时间:2019/11/25 8:57:00 点击数:

  “日月忽其不淹兮,春与秋其代序。”时代车轮滚滚向前,人类社会迈入智能化信息时代。

 

  未来已来,以大数据、云计算、物联网为代表的科技进步方兴未艾。随着智能化信息时代的到来,中国与世界都正在发生着显著而深刻的变化。


惟创新者进
惟创新者强
惟创新者胜


  新英才学校以培养“有世界担当的中国英才”为己任,守教育之正,创时代之新,聚焦学习方式的变革,首创HISTREAM课程体系,把“爱与创造”理念融汇在教育发生的每一个地方。


 

  学生是创新的主体,为鼓励同学们的创新热情,学校积极搭建各类创新创意舞台,支持学生参加国内外的创新创意活动,让创新在新英才蔚然成风,让创造成为新英才人自觉的行动。

 

  今天,北京市新英才学校“爱创未来”第三届科技节暨新英才人工智能创新实验室揭牌成立仪式炫酷来袭。

 

 

  学校联合北京市科协、美国俄亥俄州立大学中美教育研究与交流中心、科大讯飞、乐高、火星派、北京青橙创客、MakeX机器人组委会等科技单位,共同协作,在四季如春的校园里,新英才师生们携手一起,让科技赋能,用爱创造未来。

 

 


 ◆ 一堂基于“HISTREAM”课程体系,用信息技术赋能课堂的科技融合课

 

 ◆ 一大批“脑洞大开”,展现未来社会“衣食住行”的科创作品

 

 ◆ 12支守护家园机器人战队挑战赛

 

 ◆ 20个科普体验项目

 

 ◆ 800人科技制作大课堂

 

 

   新英才“爱创未来”科技节上,科学、技术、工程、艺术、人文等多维度知识跨界融合,新英才“爱创”教育的成果和HISTREAM课程成功启航的魅力弥漫整个校园,守正创新的新英才人行进在创造未来美好生活的大路上。

 

 

爱创未来  科技节启动仪式

 

  未来已来,随着网络技术与人工智能的发展,知识与技能的获取将呈现分散性、多场景性、持续性、定制性和自主性等特点,我们的学习方式也将发生深刻变革。

 

  作为面向未来并致力于培养“有世界担当的中国英才”的学校,新英才学校全力以赴,以更高的教育理想、更敏锐的教育感知度、更扎实的教育技能和更饱满的创新热情去教育人、培养人、塑造人,为实现“两个一百年”的宏伟目标和民族的伟大复兴、为创造更美好的世界贡献“新英才、真栋梁”。

 

 

北京市新英才学校董事长 蓝春
北京市新英才学校执行校长 张万琼
北京科普发展中心科普资源部副部长 王佳
美国俄亥俄州立大学中美教育研究与交流中心执行主任 韩静
科大讯飞人工智能创新教育总经理 刘国飞
共同开启“爱创未来”科技节精彩大幕

 

 

  本届科技节分为“衣、食、住、行”四大主题,新英才人用科技与创新把生活的方方面面点亮,展示和描绘未来最接地气的模样。

 

 

北京市新英才学校 执行校长张万琼 致开幕词

 

 

  对世界保持一份纯粹的好奇,对科技保持永恒的探究热情,给思想一个自由的空间,给想象插上腾飞的翅膀,给学生一个动手探究的平台,给孩子一次展示交流的机会,让学生触摸科技前沿、直面人工智能和大数据时代的挑战,用爱创造生活,用创造表达爱,让学生有信心、有能力成为改变世界的新力量。

 

  让我们大家一起携手爱创未来!让明天更加美好!

 

  张万琼校长如是说。

 

  学科交叉,融合创新,是新英才始终不渝的教育理念。

 

 

  此刻,STEM水下机器人教育示范基地落地新英才,是对新英才一路教育创新与坚守传承的最好肯定。

 

 

新英才人工智能创新实验室  揭牌成立仪式

 

  智能化信息时代里,怎样积极面对新的机遇与挑战?

 

  新英才以爱创百年的教育站位,耕耘当下,预见未来,积极响应国家培养人工智能时代领军人才的号召,引进科技创新资源,致力于培养学生决胜未来的关键素质,助力学生赢在未来。

 

 

 

  新英才联合科大讯飞,建立人工智能创新实验室,在中小学阶段开设人工智能相关课程,并逐步推广人工智能教育。

 

 

  新英才人工智能实验室里,除了计算机科学以外,还涉及信息论、控制论、自动化、仿生学、生物学、心理学、数理逻辑、语言学、医学和哲学等多门学科、全方位的AI学习体验等,是国内领先,国际一流的中学人工智能创新实验室,为培养掌握未来核心创新力的中国英才助力加油。

 

 

HISTREAM  科技融合公开课

 

  HISTREAM课程体系是新英才面向未来而专门打造的创新育人系统。

 

 

 

  在扎实学科教学的基础上,信息技术赋能课堂教学,融合课程注重学科间的融汇贯通,体育教育、艺术教育引导学生高尚生活,5R学习法激发学生主动学习,终身学习的热情。

 

  跨学科融合,打破课堂边界,物理老师教授的运动原理更利于竞技比赛的较量,音乐老师带来的物理课更贴近生活,把美术中的色素飘散运用到生物课堂,将拥有家国情怀的人文课搬到百年祠堂进行,在国家大剧院中体会艺术的高雅与深邃……

 

  新英才HISTREAM课堂上,没有不可能。

 

 

  今天,一堂由生物学博士金顺玉老师执教的科学融合公开课,带领全体来宾和新英才学子们一起,走进不一样的HSITREAM课堂,感受新英才不一样的教育魔力。

 

 

科创项目  学生分享

 

  知是行之始,行是知之成。知行合一是东方教育的精髓之一,也是新英才始终倡导的教育理念。

 

 

  奇思与妙想,创新与未来,实践与突破,在新英才,广博学习、锐意实践的学子们自主创意并完成了多项科技创新项目。

 

 

魔幻试衣间
汇报人 | 高英博 滕子攸
北京市新英才学校 小学部四年级

 

  新英才小学部同学们在老师的指导下,利用全息投影技术解决试衣服时的麻烦和琐碎。

 

  从发现问题、提出想法、设计出图到找材料制作、调试,最后检验效果、分析总结、改进问题,同学们相信:

 

  留心生活中的需求,会发明创造出更多有趣有有价值的科技产品。

 

 

未来科技,由我掌握

汇报人 | 董元翕

北京市新英才学校 AP国际中心九年级综合实验班

 

 

  学生自己开办科技公司?是的。


  员工平均年龄13岁,从立项到下线一代产品仅用20天,准专业级水下机器人产品首次从19999元跌破千元大关,水下定位系统实现50000元级价格……

 

  今天,公司CEO董元翕同学从市场分析、项目开发背景、核心产品(DB2+S)概述、水下定位系统(OPS!)等方面为在场观众详细介绍了未来的科技产品——基于北斗导航的无人遥控潜水器——一款即将低价横扫全球的专业级水下机器人。

 

  我们的产品,只影响世界,不影响地球。

 

 

未来建筑设计——仿生建筑探究
汇报人 | 吕昕怡 林奕州
北京市新英才学校 剑桥国际中心9年级

 

 

  项目探究雏形源于A Level 的Art and Design 课程中的一份艺术作品。


  创作者是剑桥国际中心一名高三学生,她在学习时常常被家里杂乱的环境、妹妹的吵闹、昏暗的光线等条件影响,所以想为社区营造一个理想的学习环境——图书馆,以避免在家里学习时受到的低舒适度、各种噪音、昏暗光线等方面的影响。

 

  从海螺到图书馆,剑桥国际中心的学生们从调研、探索、发展外部结构、搭建科学实验室、选择环保与人工智能材料到最终呈现的同时,也看到了未来的理想模样。

建筑设计是一门与艺术、数学、物理、技术、材料等学科紧密相连的学科。


开阔的视野
细致的观察
锐意的实践

 

  新英才人始终走在爱创未来的大道上;他们,正在成为未来改变世界的新力量。

 

 

i 创空间  科创展

 

  | 家住温榆河

  北京市新英才学校项目式探究展

 

 

 

  这是张万琼科创名师工作室以“家住温榆河”为主线,进行的一场跨学科、跨学部、跨社区、跨行业的大集结式跨界研究与融合,引领学生互助式学习、自适式学习和项目式学习。

 

 

 

 

  项目从学生全面展开,以专家进校园、人工智能、环境检测评诂、环保、文化传承等几个项目展开,使新英才的教育有更高远的历史站位,学生具有宽广的国际事业,用爱创造生活,用创造表达爱,全方位培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

 


| 衣食住行之 衣

 

 

  由小学部根据“衣”为主题创作的智能衣橱,充分体现了科技与艺术的完美融合。

 

  运用全息投影原理,解决了实体店买衣服、试衣服麻烦的问题,同时也解决了换衣服过程中的卫生问题和网络购买衣服无法看到上身效果的难题。

 

 

 

  以废旧数据线为主要材料完成的作品,寓意着“未来科技展翅高飞”“爱是未来科技的核心”。

 

| 衣食住行之 食

 

  幼儿园以“食”为主题。立足在“麦子的故事”“五味酸甜苦辣咸”两个项目相结合的呈现。

 

  项目从激发孩子的兴趣出发,幼儿园小朋友在老师和家长的带领下探究了食品的来源,食品与人类生活的关系,到动手制作创作,再到将美好的创意展示分享给周围的人,感受体验了“爱”与“创造”的教育。

 

 

 

  龙湾幼儿园的作品,同样以小朋友的兴趣点——食物为话题,借助日常生活中孩子们熟悉的食物,从食物认识历史上出现过的不同数字符号,孩子们体验到玩数字的乐趣。从运用戏剧扮演原始人牧羊数数,到亲手操作过去的测量粮食的工具,再到设计自动贩卖机等不同形式。

 

  以幼儿园孩子们能理解的数字概念,在体验食物发展史的过程中,进一步培养孩子们爱动手、爱思考爱生活的能力。

 

| 衣食住行之 住

 

  以住为主题的未来建筑是由剑桥国际中心带来的作品。

 

 

 

  初、高中学生合作,进行大量前期分析,结合建筑、物理、科技、人工智能、艺术等多学科的融合完成的未来建筑——《未来栖息地》沙盘、未来建筑新能源、未来建筑环保材料、未来建筑仿生建筑,探究未来建——人工智能门、透光性,试验未来建筑——环保建筑材料、有机玻璃等几个项目。

 

 

 

| 衣食住行之 行

 

  由AP国际中心师生带来的“行”主题科创创作作品。

 

 

 

 

  以项目方式体现,北斗导航包含的8个小项目和纸牌桥、防溅鞋、出行智能芯片、千里之行始于足下等几个小项目组成,同时融合了HISTREAM理念。

 

| VR虚拟体验

 

  这里是虚拟现实体验区, 在这里可以体验虚拟汽车、飞机,坐在驾驶位置,开启虚拟操作,如同真的在驾驶汽车与飞机。

 

 

  这里是虚拟现实体验区, 在这里可以体验虚拟汽车、飞机,坐在驾驶位置,开启虚拟操作,如同真的在驾驶汽车与飞机。

 

 

 

  我校水下机器人社团在今年参加比赛并获得了最具团队创意奖。今年水下机器人组委会更是选择了新英才学校作为全国水下机器人老师培训。

 

MakeX机器人  北京国际学校邀请赛

 

  首届MakeX机器人“守护家园”北京国际学校邀请赛,在我校举办,为学生搭建了激发科技兴趣、锻炼竞技精神的平台。

 

 

  来自北京市新英才学校、北京赫德国际学校,中国科学院附属实验学校等组成的12支战队同场竞技;同时,世界排名第一和第二的国际青少年机器人进行表演。

 

 

 

 


成绩揭晓


 | 团队文化
毒角SHOU
(战队成员来自北京市新英才学校)
焦泽羽 黄硕

 | 竞赛精神
赤焰战神
(战队成员来自北京市新英才学校)
邵心悠 尹语彤

| 联盟合作
金鹰
(战队成员来自北京市新英才学校)
杨澜波 姜朗

英才雄鹰
(战队成员来自北京市新英才学校)
邵天佑 徐玮泽

黄金机械鲨
(战队成员来自北京市新英才学校)
孙瑞麟 蔡秉轩

梅花榜
郑雨桐 赵乙霏

| 季军
旋风机甲
(战队成员来自北京市新英才学校)
周伯安 徐荣泽

皮鱼
(战队成员来自北京市新英才学校)
杨子欧 郑雨萌

| 亚军
雷厉风行
(战队成员来自北京市新英才学校)
姜丹蕊 张铂研

scratch
(战队成员来自北京市新英才学校)
孙铭泽 赵贞霖

| 冠军
虎甲4S
(战队成员来自北京市新英才学校)
朱勃闻 崔启铭

高达
(战队成员来自北京市新英才学校)
崔智宇 侯昀松

 

 

 

  学生在挑战任务的过程中,体会科技是用来服务生活和改变生活的,通过科技创新未来人类一定会拥有一个更美好的家园。

 

北京市科协  科普体验展

 

  大型科普体验包括物理类、航空航天类、交通创新类、智能生活类、信息技术类和脑科学类共20项最新的科技成果进行展示及体验项目。

 

 

 

 

   通过参观与现场体验,学生们能充分感受科技的魅力,同时了解到我国科技飞速发展的过程。

 

 


  一所好学校的标准是什么?

 

  在新英才看来,学校是能够主动更新知识,灵活动态的正能量场域;更是积极运用大数据,精准育人,因材施教的教育发生地。

 

  从“爱与创造”出发,新英才制定了“爱创百年计划”——


  用百年的情怀与坚守去描绘教育的理想,用只争朝夕的精神来耕耘育人的沃土。

 

  爱创计划的践行,从管理改革、课程重构、教育教学方式的变革到学生学习方式、学习空间的创新,学习资源的拓展、科学与艺术体育的融合创生,无不为学生大爱情怀的培养营造了氛围,为学生创新创造能力的培养搭建了平台,培养了学生创新意识,锤炼了学生意志品质,提升了学生探究创新的能力。

 


科技携手教育 创新助力课堂
在这方教育沃土上
新英才学子们各美其美 美美与共
未来的新英才
必将乘着高科技的翅膀 展翅飞翔

 

 

 

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