架起心灵沟通之桥

作者：小学——张建芳 时间：2018/4/27 12:19:00

2018年3月，来到新英才的第三个学期，我迎来了我的一批新学生。虽然他们来到新英才小学已经是第四个年头了，但是他们对我来说是新的，我对他们来说也是那样陌生。

有趣的雪花片

作者：幼儿园 时间：2017/12/5 9:09:00

我觉得作为老师和家长应该有意识的让孩子体验困难，遇到问题，应该鼓励他们想办法解决。这样，不仅能培养孩子自信、勇敢、果断的意识品质，还能丰富孩子的知识，经验，使他们体验到成功的喜悦。我们教师还应该看重日常生活中每一件不起眼的小事，将工作从量的积累达到质的转变，给幼儿以积极...

一个需要更多关注的孩子

作者：AP国际中心 时间：2017/11/20 11:23:00

整体而言，这个孩子心智发育较同龄孩子要晚了点，心直口快，分不清时间地点，分不清事情轻重，纪律性差了点，自我约束能力差了点。但是，家长，身边的同学，各科老师，都愿意给予他成长和蜕变的时间。希望，在接下来的时间里，他能快速成长起来。成为一个有目标的少年。

用心育英才

作者：AP国际中心 时间：2017/11/20 11:22:00

孩子从幼儿园就在他处上学，经过朋友推荐，本学期转入新英才。但到班后寡言少语，课堂上也总是恹恹欲睡，不爱和人交流，缺乏与人交往的热情和激情。孩子的这种情况我看在眼里，也急在心里。于是我为这孩子量身定制了以下导育措施。

集中精力往前冲

作者：AP国际中心 时间：2017/10/26 15:31:00

其实，学生都是有潜力做一名好学生的，只要我们能够付出心血帮助孩子找到问题的原因，找到解决问题的对策，做好家长和学生的沟通，都是可以看到他们的进步的。 希望我所到的每一个学生都能在最短的时间得到最大的帮助，并取得最大的进步。

有“精灵们”的陪伴真好

作者：幼儿园 时间：2017/9/26 16:33:00

新英才就像是一道光，陪伴着我们向前；更让我开心地是，每天身边有一群可爱的小精灵的陪伴；他们无忧无虑，天真可爱，具有很强烈的好奇心。同时也给我带来一些好奇与思考。

爱之永恒

作者：小学部——凤霞 时间：2017/6/27 17:01:00

三年来我们彼此慢慢熟悉、一起生长，好多的情感交织在一起，你中有我，我中有你。翻看去年写下你的导生案例，猛然发现：那些曾今经历的、逝去的都是值得的。

沟通与引导

作者：幼儿园 时间：2017/6/27 15:26:00

我告诉他所有小朋友都要遵守时间规则，今天我们的时间度过了肯定不能在回去了，明天的时候希望哥哥是最快的一个，哥哥与我拥抱我们约定明天他将是最快的一个，也是最遵守时间的小朋友

静待花开

作者：小学部 时间：2017/5/27 10:22:00

每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？相信孩子！静等花开！也许你的种子永远...

正面管教，内心的呼唤

作者：小学部 时间：2017/4/24 15:05:00

昨天，第三节刚听完组内郭老师的公开课，走回自己班级透过门口的玻璃看到的一幕震惊了我。作为班主任的我必须迅速冲进去立刻制止。温柔可爱爱笑的C气愤地挥舞着拳头去攻击小X,旁边还有上次课间刚指导如何交流的小L也竟然在气愤攻击推搡小X,还有一贯乖巧听话的小Z在一旁愤怒地指责...