• Q4：我能够申请什么课题？

本学年，学校关注的课题领域项目包括：1）课程与教学；2）学生支持与服务；3）学校管理三大模块。除此之外，学校另外列出2个学年重点专项，以促进课堂建设年主题工作的开展：4）成为高效能教师；5）成为网络信息时代的教师。

您可以根据下列分类，找到自己擅长和感兴趣的领域进行研究，也可结合自己工作的实际情况自主命题。进而再根据实际研究课题的研究目标、研究问题与主要研究内容设计研究方案。

课题将分为重点课题与一般课题两类，重点课题对学校的贡献度较高，在奖励方面会存在一定倾斜。请感兴趣的教师参考下列的题目，提出适合自己的课题。

       01 成为高效能教师

0101 “爱与创造”理念下的十五年一贯的学校程序开发（重点课题）

0102 高效能教师成长交流平台建设研究（重点课题）

0103 制定程序提高课堂管理效能的实践研究

0104 可视化教学目标的设计和实践研究

0105 基于目标的评分指南设计研究

0106 在班级中营造积极期望的学习氛围的方法和案例研究

       02 成为网络信息时代的教师

0201 信息化教学及其管理平台的建设研究（重点课题）

0202 网络资源引入课堂教学的探索研究（重点课题）

0203 微课程制作与使用实践研究

0204 数字化学习工具的探索研究

0205 数字化技术调动学生自主学习的模式研究

       03 课程与教学

0301 各学科价值观、目标、内容、知识图谱、教学及评估的研究（重点课题）

0302 “爱与创造”理念下的跨学科融合课程的开发研究（重点课题）

0303 十五年一贯制的“爱与创造”课程体系的研究（重点课题）

0305 “爱与创造”理念下以传统文化、科技创新为主的校本课程开发研究

0306 十二个品格月课程体系研究

0307 高效课堂模式变革的实践研究

0308 各学段分层、走班学习的探索研究

0309 激发学生学习动机的实践研究

       04 学生支持与服务

0401 学生生涯规划课程体系研究（重点课题）

0402 学生时空坐标系及学生手册的研究（重点课题）

0403 青春期学生教育方法研究

0404 学生参与学校管理的探索研究

0405 高效利用学校设备、设施、资源的研究

0406 生活区学生管理、课程开发的研究

0407 导师高效工作程序的研究

0408 积极高效的学生社团建设研究

       05 学校管理

0501 学校教育主张、蓝春校长教育理念的整合、宣传和推广研究

0502 学校品牌建设的探索研究

0503 提升学校常规管理效率的探索研究

0504 校园文化及环境创设的探索研究

0505 促进学校教师自主专业发展的平台和机制建设研究（重点课题）

0506 新英才优秀教师的培养与评估的研究（重点课题）

0507 教师时空坐标系研究

0508 教师培训课程体系建设研究

0509 教师素质模型的应用研究

0510 家长录取评估的机制及工具研究

0511 家长时空坐标系研究

0512 家长培训课程体系的研究

0513 创新的家校合作方式研究

•  Q5：课题与学校的教育理念“爱与创造”是什么关系？

学校之所以想要建设教师科研平台，就是秉承了“爱与创造”的教育理念，希望我们的老师不仅能够在日常教学与学生指导中发扬“爱”的精神，同时能够使用科学的研究方法进行“创造”。

目前我们所做的所有课题，都是在“爱与创造”的教育理念下进行的。而我们需要解决的问题，也是为了更好地实现“爱与创造”。具体来说，有不少课题直接与实现“爱与创造”育人目标体系相关，如：

0301 各学科价值观、目标、内容、知识图谱、教学及评估的研究（重点课题）

0304 爱与创造课程体系的探索研究

0306 十二个品格月课程体系研究

如果您对“爱与创造”的育人目标体系、十二个品格月以及如何在学科中实现育人目标体系比较感兴趣，可以选择上述课题进行研究。